한국 상명대 교수 안노 마사히데

이번에 한일 고등학생 교류의 장에 참여하게 해 주셔서 먼저 감사를 표하고 싶습니다. 왜냐하면 저는 대학시절부터 민간교류, 청소년교류, 문화교류라는 분야를 자신의 주제로 삼기로 마음먹었기 때문입니다. 저는 대학 시절에 해외 청년들과 교류하는 즐거움을 알게 되었고, 그 경험이 국경을 초월한 우정을 키워 그것이 평화에 기여하는 것이라고 생각하게 되었습니다. 그래서 한국의 대학에서 일하게 된 지 25년이 되었는데, 한일 청소년들이 교류하고 우정을 맺을 기회가 있으면 기꺼이 도와드렸습니다. 현재의 대학에서도 한일 대학생의 교류를 지원하는 업무를 계속하고 있습니다만, 올해는 연구년으로 교류의 현장에서는 떨어져 있었기 때문에, 그러한 일에 대한 욕구를 충족시켜 주는 기회가 되었습니다. 이번에 참가한 한일 고등학생들의 대표가 '내가 사는 지역'과 '자유로운 주제'에 대해 가급적 상대방 국가의 언어를 사용하여 발표하는 것에 대한 심사를 했습니다. 한국 학생들은 대체로 일본어를 잘하고 파워포인트 사용법도 능숙하다는 인상을 받았습니다. 또 유머가 있고 이야기 내용에 듣는 사람이 모를 것이라고 생각되는 내용도 넣어서 신선한 발표였던 것 같았습니다. 일본 학생들 중에는 거의 한국어를 못하는 학생도 있었지만, 지역 민요를 추고 부족한 부분을 창의적으로 보충할 궁리를 해서 감동했습니다. 일본 학생들도 한국어를 말하는 능력이 뛰어나고, 파워포인트도 일부 학생들은 디자인 등 아주 잘 작성하고 있어서 놀랐습니다. 일본 학생들은 한국 학생들만큼 고등학교 수업에서 한국어를 배울 기회가 없다고 생각했지만, 유튜브나 다양한 매체를 통해 인풋하고 있고 발음도 좋다고 느꼈습니다. 한국 학생들은 일본 학생들의 발표에 대해 적극적으로 질문을 했고, 그 모습에 자극을 받은 일본 학생들도 2차 발표 때는 1차 때부터 질문을 하는 모습을 볼 수 있었습니다. 이렇게 상대방의 장점을 배우고, 스스로 받아 들여, 성장으로 이어갈 수 있는 것도, 교류의 좋은 점이라고 생각했습니다. 제한된 시간에 상대방 나라의 말을 사용하여 상대방에게 자신의 나라의 일이나 자신의 생각을 전달한다는 것은 쉬운 일이 아닙니다. 그러나 그것을 실천적으로 체험할 수 있었던 것 자체가 참가자 한 사람 한 사람이 성장할 수 있었던 귀중한 체험이 되었다고 생각합니다. 다양한 배경과 환경으로 상대방 나라의 언어와 문화에 관심을 갖게 된 양국의 고등학생들이 외국어로 전달하는 어려움과 함께 새로운 배움과 깨달음을 체험할 수 있었고, 또 자신보다 더 잘 외국어를 하는 친구들의 모습에 자극을 받아 자신도 더 열심히 해야 하겠다고 생각할 수 있었을 것입니다. 이러한 청소년 교류의 장을 지속적으로 제공하고 더욱 확대해 나가는 것이 미래의 한일 우호와 발전, 나아가 아시아의 평화를 위해서도 유익하다고 새삼 느끼고 있습니다.

韓国・祥明大学教授　阿武正英

今回、韓日の高校生たちの交流の場に関わらせていただき、まずは感謝の意を表したいと思います。なぜなら、私は大学時代から民間交流、青少年交流、文化交流という分野を自身のテーマにしていこうと密かに決意していたからです。私は大学時代に海外の青年と交流する楽しみを知り、その経験が国境を超えた友情をはぐくみ、それが平和に寄与するものであると考えるようになりました。それで、韓国の大学で働くようになってから25年になりますが、韓日の青少年が交流し、友情を結ぶ機会があれば、喜んでお手伝いしてきました。現在の大学でも、韓日の大学生の交流をサポートする業務を継続して、行っていますが、今年はサバティカル（研究年）で、交流の現場からは離れていたので、そのような仕事への欲求を満たしてくれる機会になりました。 今回は参加した韓日の高校生たちの代表が「自分の住む地域」と「自由なテーマ」について、なるべく相手の国の言葉を使って行う発表に対する審査をしました。韓国の学生たちはおおむね日本語がうまく、パワーポイントの使い方もこなれているという印象を受けました。また、ユーモアがあり、話の内容に聞く人が知らないであろうと思われる内容も入れて、新鮮味のある発表だったと思います。日本の学生たちのうちにはほとんど韓国語を話せない学生もいましたが、地域の民謡を踊って、足りない部分を創意的に補う工夫をして、感動しました。 日本の学生も韓国語を話す能力がすぐれていて、パワーポイントも一部の学生はデザインなどとても上手く作成していて、驚きました。日本の学生は韓国の学生ほど高校の授業で韓国語を学ぶ機会は恵まれていないと思っていましたが、ユーチューブやさまざまなメディアを通してインプットしていて、発音もよくなっていると感じました。韓国の学生たちは日本の学生たちの発表に対して、積極的に質問をして、その様子に刺激を受けた日本の学生たちも2回目の発表の時は1回目より質問をする姿が見られました。 このように相手の長所を学び、自らのうちに取り入れて、成長につなげていけることも、交流のよい点だと思いました。限られた時間で、相手の国の言葉を使って、相手に自分の国のことや自らの考えを伝えるということは易しいことではありません。しかし、それを実践的に体験できたこと自体が参加者一人一人が成長できた貴重な体験になったと思います。さまざまな背景と環境で、相手の国の言葉や文化に関心を持つようになった両国の高校生が、外国語で伝える難しさとともに新しい学びと気づきを体験でき、また、自分より上手く外国語を話す友達の姿に刺激を受けて、自分ももっとがんばろうと思うことができたでしょう。 このような青少年の交流の場を継続して提供し、さらに拡大していくことが、将来の韓日友好と発展、さらにはアジアの平和のためにも有益であると改めて感じています。

일본 세이가쿠인대 교수 하루키 이쿠미

10대 젊은이들이 함께한 이번 여름 시간은 그들 그녀들의 마음속에 평생에 걸쳐 둘도 없는 경험으로 기억될 것이라 확신합니다. 이웃나라에 사는 동세대와의 만남에 눈을 반짝이며, 톡톡 튀는 미소로 정신 없이 이야기를 나누는 한일 고등학생들의 모습은 미래 한일관계에 대한 희망을 느끼게 하는 것이었습니다. 또, 참가자들은, 테마 별의 발표를 향해서 실로 진지하게 임하고 있고, 궁리를 기울인 발표내용은, 상대방의 시점을 이해하는 것임과 동시에, 자국에 대한 이해를 깊게 하는 효과도 가져오는 의의 깊은 것이었습니다. 한일 10대들의 마음 교류가 앞으로도 오래 지속되기를 진심으로 바랍니다.

日本・聖学院大学教授　春木育美

10代の若者たちが共に過ごしたこの夏の時間は、彼ら彼女たちの心の中に生涯にわたり、かけがえのない経験として記憶されると確信しています。隣国に暮らす同世代との出会いに目を輝かし、はじける笑顔で夢中で語り合う日韓の高校生たちの姿は、未来の日韓関係への希望を感じさせるものでした。 また、参加者たちは、テーマ別の発表に向けて実に真摯に取り組んでおり、工夫を凝らした発表内容は、相手の視点を理解するとともに、自国への理解を深める効果ももたらす意義深いものでした。 この日韓の10代たちの心の交流が、今後も末永く続いていくことを心から願っています。