한국 숙명여자대학 교수 이 지형

한일 고등학생들은 '한일 SNS와 인터넷문화'라는 주제에 대해 3분의 짧은 발표시간임에도 불구하고 흥미로운 발표를 해 주었습니다. 한일 SNS 사용 양상 비교를 중심으로 푸드, 메이크업, 예능, 야구장 문화 등 다양한 소재를 각자의 관심과 관점에서 의욕적으로 발표하는 모습이 인상적이었습니다. 특히 SNS와 우울증의 관계, SNS 사용과 자존감 문제 등의 발표에서는 SNS의 긍정적 측면만이 아니라 부정적 측면을 포함한 진지한 성찰의 내용을 담고 있어 시사점이 작지 않았습니다.
발표시간을 적절히 배분하고 과도한 정보 전달을 개선한다면 더욱 훌륭한 발표가 될 수 있을 것입니다. 전체적으로 한일 고등학생들이 상대방 국가의 언어를 자신의 실력에 맞춰 적극적으로 사용하면서 소통하려는 모습과 자세가 매우 멋 있었습니다.

韓国・淑明女子大学教授　李　知炯

日韓の高校生たちは「日韓のSNSとインターネット文化」というテーマについて、3分という短い発表時間にもかかわらず、興味深い発表を行ってくれました。日韓のSNS利用の傾向比較を中心に、フード、メイク、バラエティ、野球場の文化など、さまざまなトピックについて、それぞれの関心と視点から意欲的に発表する姿が印象的でした。特に、SNSと鬱の関係、SNS利用と自尊感の問題といった発表では、SNSの肯定的な側面だけでなく、否定的な側面を含めた真剣な考察がなされており、示唆に富んでいました。
発表時間を適切に配分し、情報量を調整すれば、さらに素晴らしい発表になるでしょう。全体的に、日韓の高校生たちがお互いの国の言語を自分のレベルに合わせて積極的に使い、コミュニケーションを取ろうとする姿勢がとても素晴らしかったです。

한국 상명대학 교수 안노 마사히데

<한국의 고등학생 발표에 대해서> 한일 문화비교를 음악, 예능, 스포츠, 음식문화, 일러스트, 화장 등 각자의 관심 있는 주제를 선정해 파워포인트를 활용해 추억의 발표를 진행했다. 자신의 관심사를 조사하고, 정리하고, 생각을 같은 세대의 한일 고교생 앞에서 일본어로 발표하는 둘도 없는 기회가 되었다고 생각한다. SNS가 문화 전파에 미치는 긍정적인 의견이나 AI에 대한 법적 규제의 필요성 등 스스로의 의견을 당당하게 주장하는 모습은 일본 학생들에게는 자극이 됐을 것이라 생각한다.
<일본 고교생의 발표에 대해서> 한국어를 유창하게 구사하고 발음도 잘 한다고 느껴지는 학생이 여럿 있었다. K-pop과 음식문화 등 친근한 한국의 문화체험을 통해 한국문화에 대한 폭넓은 관심을 키워가는 과정에도 호감이 갔다. 또한 K-콘텐츠의 세계적인 성공을 다양한 자료를 사용하여 각자의 관점에서 독특하게 논의되었다. 한국 학생들에게도 공통적이지만 한일 문화를 비교하면서 위아래가 아닌 상대국의 문화를 존중하고 차이로 이해하려는 자세가 자리 잡고 있는 것으로 느껴졌다.

韓国・祥明大学教授　阿武　正英

<韓国の高校生の発表について> 日韓の文化比較を音楽・芸能・スポーツ・食文化・イラスト・化粧など、各自の関心のある主題を選んで、パワーポイントを使って思い思いの発表を行った。 自らの関心事を調査し、整理し、考えを同世代の日韓の高校生の前で日本語で発表するというかけがえのない機会になったと思う。SNSが文化の伝播に及ぼす肯定的な意見や、AIに対する法的規制の必要性など、自らの意見を堂々と主張する姿は日本の学生には刺激になったと思う。
<日本の高校生の発表について> 韓国語を流ちょうに話し、発音も上手いと感じられる学生が何人も見られた。Kpopや食文化など身近な韓国の文化体験から、韓国文化への幅広く関心を深めていく過程にも好感が持てた。また、Kコンテンツの世界的な成功を様々な資料を使って各自の視点からユニークに論じられていた。韓国の学生たちにも共通するが、日韓文化を比較しながら、上下でなく、相手国の文化を尊重し、違いとして理解しようとする姿勢が定着していると感じられた。